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隨著計算機網(wǎng)絡教育在教育領域的逐步深入，教學手段也隨之豐富與發(fā)展，越來越多的教師在課堂中使用多媒體課件進行教學。在使用課件動畫制作的過程中，信息的呈現(xiàn)都是通過課件的界面來實施的，因此，不僅要重視課件的科學性，課件界面中所應用色彩的和諧搭配也是非常重要的。

一、多媒體課件設計中色彩運用的相關概念

(一)多媒體課件

多媒體課件是依據(jù)教師的課時計劃，將教學中的重點、難點通過文字、圖片、動畫以及視音頻等元素表達后形成的課堂教學要件。它能夠生動、形象、具體地形容和表達教學問題，能夠促進學生對教學內(nèi)容的理解，為學習帶來更大的興趣。

(二)色彩

色彩是人們觀察事物時最先接觸到的內(nèi)容，是反應最迅速的視覺信息，對人的視覺刺激也最敏感。色彩可分為兩大類，第一類是彩色，如紅、黃、綠等一七種顏色，具備光譜上的某種或某些色相，稱之為彩調(diào);第二類就是無彩色，例如黑、白、灰，沒有彩調(diào)。在多媒體課件中色彩是最基本的元素，色彩設計的恰當與否直接影響到多媒體課件的質(zhì)量和使用效果。

(三)色彩的屬性

三維動畫制作中色彩的屬性包括飽和度、色相和明度三種。其中飽和度也稱作純度，是顏色的鮮艷程度，不論很淺的綠色或暗的綠色，它們的純度都比較低，不同色彩的純度具有很大的差異。色相指的是不同色彩的容貌，也稱之為顏色的名字，比如綠色或藍色。無論暗綠或者淺綠。

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